为进一步提高课堂教学质量，加强师资队伍的建设，促进教师专业成长，定边街道学区共同体于2019年11月20日在海子梁小学开展送教送培活动，此次送教活动分别由市级教学能手、县学科带头人东园子小学王红艳副校长和县级教学能手杨寨子小学刘志鹏副校长承担授课及讲座任务。定边街道学区共同体11所成员校的123名领导及教师参加了本次活动。

刘志鹏校长与王红艳校长的两节课中都充分的体现了生本课堂、生命课堂的教学模式，让学生在自然民主、轻松愉快的教学氛围中学会了知识，提高了能力，实现了成长。

刘志鹏老师的课能够精心备课，学习目标设定精准，课堂处处体现了“暖”。一“暖”“暖”在教师教学气氛的的创设。教师能够通过有效的师生互动与沟通，拉近师生距离，给学生创设了愉悦学习的课堂氛围。二暖“暖”在教学环节的设计。教学过程根据学生年龄特点设计为四个游戏环节，是学生在快乐的游戏中通过自学探探究，完成了对知识的自然建构。三“暖”，“暖”在老师对学生的悉心引导与温暖的激励中。课堂教学中教师对后进生的悉心指导与耐心地等待，击掌与拍肩等爱意关怀的表扬与激励，使学生感受到了爱意与温暖，提高了学生积极学习的信心。

王红艳老师的六年级作文课《笔尖流出的故事》，在教师对统编教材深入的理解基础上，着眼于学生的语文写作素养的养成。则体现一个“活”字。一“活”，“活”在课前情境故事的讲述上。王老师根据学生的身边的人与事，创编故事，激发了学生的想象力，激活了学生的写作兴趣。二“活”“活”在能够联系教材而又不拘泥于教材，教师能够根据本次教学的学生实际情况，给出学生熟悉的阅读素材和写作素材，进一步让学生了解虚构故事的特点，明白虚构故事创作中应该注意的问题，并能根据给出的坏境和任务，创编故事。

本次活动，刘志鹏校长和王红艳校长结合本次活动自己的课堂教学，分别作了题为《三年级数学教材的解析与备课、上课》、《心中有序列，指导有方法》的两个微报告，两个微报告均结合学科课程标准，教材编写意图，以及课堂教学实际，对教师的备课，上课，做了指导。同时两位校长根据自我成长经历，就教师自主成长进行了经验分享。

活动后，定边街道学区书记曹显军与海子梁校长刘广宾，对两位教师的课堂教学和两个微讲座给予了肯定并进行了点评，同时对青年教师的成长提出了殷切的希望。

本次活动发挥了定边街街道学区骨干教师的示范引领辐射作用。通过“送教送培” 活动，为兄弟学校教师送去新知识、新方法和新理念，有效搭建了共同体学校教育的桥梁，提升了教师的业务能力，真正实现了“资源共享、优势互补、共同提高”的目的。